测试分析 优化策略

为精准把握各年级语文教学现状，优化后续教学策略，萨迦县中学语文组于2025年5月26日集中召开测试分析会。会议聚焦初一、初二年级半期测试及初三年级月考成绩，通过数据剖析、学情研判与教学反思，梳理现阶段教学痛点，并制定针对性改进措施。

基础薄弱，学生在古诗文默写与理解板块失分严重，部分学生因字词掌握不牢，导致默写错别字频现；阅读理解能力亟待提升，现代文阅读板块中，学生普遍存在“读不懂、答不准”的现象，学生在答题时缺乏逻辑性，条理不清晰； 作文审题偏差，主旨模糊。学生普遍缺乏对生活素材的提炼能力，导致文章主旨不突出，情感表达生硬。

针对学生基础薄弱问题，语文组提出“以课本为纲，以训练为要”的措施；为破解阅读理解难题，语文组计划分阶段推进，提升阅读，构建答题思维；针对作文问题，语文组提出“审题-立意-积累”三步走策略。

本次教学质量分析会既是对阶段性教学的总结反思，亦是优化教学策略的新起点。立足学情、深耕课堂，通过精细化管理与个性化教学，助力学生实现语文素养与应试能力的双向提升。