“聚焦课堂·共促成长”——萨迦县中学道德与法治学科赛课活动记实

    为深化贯彻落实立德树人根本任务，推动思政课改革创新，2025年10月16日至23日，我校道德与法治学科组成功举办了以“聚焦课堂·共促成长” 为主题的赛课活动。本次活动坚持知行合一理念，着力提升课堂实效，促进教师专业成长，助力学生全面发展。

 一、立足生活情境，激发学生参与热情
    参赛教师紧扣学生生活实际，创设真实情境，引导学生从“旁观者”转变为“参与者”。在《正式发展挑战》一课中，师生共同构建“问题诊断—策略共创—行动反思”的闭环教学模式，将抽象的发展理论转化为具体可感的实践体验，显著提升了学生的课堂参与度与思维深度。

  二、转变教学理念，聚焦核心素养培育

   教师们积极转变教学方式，从“知识灌输”走向“素养培育”，采用“问题链+任务群”的驱动模式，构建“案例导入—情境探究—实践应用”的三段式教学法。课堂设计层层递进，环环相扣，有效提升了学生的思辨能力与实践能力，实现了知识、能力与价值观的有机融合。

    三、强化师生互动，提升课堂实效

   本次赛课活动中，教师们注重发挥主导作用，积极引导学生主动参与、深度思考，准确把握教师“引”与学生“学”的课堂角色定位。课堂氛围活跃，教学效果显著，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。

   此次赛课活动不仅是一次教学技能的展示，更是一次教育理念的碰撞与升华。道法组将以此次活动为契机，持续开展“聚焦课堂·共促成长”系列教研活动，强化学科融合与思政教育渗透，努力打造高效、优质、富有生命力的思政课堂，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入新动能。