物理组示范课

为充分发挥优秀教师示范引领作用，深化初中物理课堂教学改革，落实核心素养导向的教学理念，提升物理学科整体教学质量与教师专业素养。我校物理学科组吉拉老师与穷达老师分别在九年级12班、5班开展示范课教学，为全校物理教师提供优质教学参考。

吉拉老师紧扣八年级下册物理第十一章第一节“功”的核心考点，结合学考高频题型与学生易错点，梳理功的计算公式、做功的条件、典型不做功的例子等关键知识点，构建系统化知识框架，教学目标与学考要求高度契合。从基础概念辨析入手，通过例题精讲、变式练习、错题复盘等环节，逐步深化学生对“功”的理解。采用“提问引导+小组研讨+当堂达标”的教学模式，针对性提问唤醒学生思维，小组研讨突破难点，当堂练习及时巩固效果，充分调动学生参与度，课堂节奏紧凑且实效显著。

穷达老师以实验为核心，通过“猜想—设计实验—动手操作—数据分析—总结规律”的流程，引导学生自主探究阿基米德原理。通过阿基米德灵感的故事视频及巩固上节课的知识结合，突破“原理理解”“公式应用”两大难点。针对学生易混淆的“浮力影响因素”“排开液体体积与物体体积关系”等问题，通过学生动手操作、合作学习等教学方式完全能做到把时间还给学生的教学理念。板书条理清晰，重点突出，精准呈现原理核心与应用要点，便于学生梳理记忆。结合学考真题案例，讲解阿基米德原理在浮力计算、物体浮沉判断中的实际应用，传授解题技巧与易错点规避方法，为学生学考备考提供直接指导。

两位老师发挥了骨干教师的示范引领作用，为我校物理教师搭建了交流学习平台，助力教师优化课堂教学方法。激发了学生物理学习兴趣，提升了学生对核心知识点的理解与应用能力，为我校物理教学质量提升奠定基础。