最适合的教育是最好的教育

因材施教”是中国古代著名的思想家、教育家孔子所提倡的教学理念，流传至今仍不过时。王校长针对“因材施教”这一教育理念，提出了具体要求，即——最适合的教育是最好的教育。这对我们年轻教师来说无疑是醍醐灌顶，为我们的教育教学工作的开展指明了方向。

就教育学来说，教育要遵循学生身心发展规律，根据不同学生的特点、特长、爱好来因材施教，才能获得教育成功。我国古代教育巨著《学记》就说：“君子既知教之所由兴，又知叫之所由废，然后可以为人师也。”又说：“使人不由其成，教人不尽其材，其施之也悖，其求之也佛”。就是指对学生要有诚心，要了解学生的学习情况，了解他们学习上的优势和劣势，否则就达不到教书育人的教育目的。兴趣是最好的老师，但并不能说每一位学生对每一个科目都充满兴趣，我所从事教学的科目的是历史，历史科目主要是针对文科生进行教学。文科班女生所占比重较多，但是女生对历史的学习往往提不起兴趣。主要原因有以下几点，一来历史科目比较枯燥，尤其是课本上的一些纯理论性的语言，缺乏趣味性，使我在教学中遇到了很大困难；二来历史在文科中所需要的理性思维是普遍女生所缺乏的，女生在学习历史的过程中，仅仅是把课本上的语言一字不差的印在脑子当中，但对于各个历史事件背后的来龙去脉却不求甚解，最终导致事倍功半的结果，在考试中取得不了一个优异的分数。所以在对女生教学历史上要使用合适的教学方法，才能取得一定功效。学习文科的女生一般感性认识比较强烈，加强形象化教学，增强学生感性认识就显着尤为重要。