初三动员大会

初三教师动员大会

尊敬的领导、  亲爱的同事们， 大家下午好!

今天， 我们隆重集会在这里， 召开初三年级学习动员大会， 这一决定， 充分体现了学校对我们年级教育教学管理工作的重视和支持。 这一决定对调动同学们的学习积极性， 树立信心、 调整心态、 端正学习态度、 珍惜时间， 提高学习竞争力， 会起到很大的鼓舞作用。

老师们， 咱们已经踏上了如火如荼的初三年级生活。 今天，离中考倒计时（除掉寒假）只有200天，

我们坐在这里，怀着感恩、激动的心情，一起为中考的最后一程加油助威！  在校领导的关怀下，在十四位班主任和全体任课教师的谆谆教导下，在全体同学们的共同努力下，这一届在七、八年级创造了一个又一个佳绩，我们是萨中历史上领导们最看好的一届，是我们这690名同学及老师们一起奏响了萨中的序曲。今天，我们在这里举行中考动员会，从这一刻起，意味着中考决战的冲锋号已经吹响！

我们年级组在本学期为了管理好初三学生特从每班选了2名品学兼优的学生来当该班的监督员他们的主要任务就是监督及记录该班学生的打架、迟到、旷课、逃学等，每周二课间操来总结上一周的工作情况，监督员的作用发挥得非常明显；到目前为止监督员在校园里劝架很多次；通过给年级组长、值班组长、班主任打电话制止了几起打架、群殴的现象。

年级组从本学期第六周开始为了让学生养成爱学习的习惯每天早上上第一节之前20分钟到个班监督学生学习及制做了激励学生的倒计时门签。

以下是对初三任课教师的几点建议：

1、     强化三种意识——责任意识、 目标意识、 竞争意识。

毕业班的工作是学校的工作的重中之重， 关系到学校的声誉， 也关系到每个家庭的希望。

毕业班教师要明确肩负的责任重大， 全体毕业班教师要把集体目标的达成作为自己努力目标。 认真研究历届毕业班教训和成功的经验， 结合学生的实际情况制定各阶段的目标及采取的措施。 做到资源共享， 集思广益。

班主任要指导学生根据实际情况合理定位，明确近期、 远期的目标， 引导学生开展良性竞争。

二、 落实“三生” 策略。 即“尖子生拔高、 潜能生突破、 学困生提高” 的教学策略。

学生接受能力存在差异， 我们将利用自习课等时间加强个别辅导。 对成绩优秀的学生加强目标激励， 实行科任教师重点学生负责制。 对潜能生加强对他们弱课的辅导。 重视“后进生” 教育管理工作， 加强对后进生的成因分析， 做到“努力抓， 反复抓， 抓反复”， 使学生增加危机感、 紧迫感， 产生应有的压力， 并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。 补态度、 补知识、 补方法， 课上多提问，课后多辅导， 平时多谈心。

三；严把“三关”， 即课堂教学关、 考试分析关、 中考信息整合关。

优化课堂教学， 结合学校“三段四环节” 的教学模式认真备课，

做到教师为主导， 学生为主体， 训练为主线， 能力为主攻。 每次考试之后， 我们都要进行分析评价， 根据成绩有针对性调整教学手段。 全面及时掌握中考信息， 及时调整教学内容和教学重点；多给学生分享历届初三尖子生的学习方法及经验。

1、     给每位学生树立中考前的奋斗目标。

奋斗目标有多重要， 我打一比方：

一个人如果没有奋斗目标， 就像汽车没有方向盘， 飞机没有导航仪，船只没有舵手一样， 不知往哪里去。 这里要说明的是， 确立奋斗目标是要根据自己的实际情况和可能的程度来确定， 使目标通过奋斗、 努力能够达到。

2、     帮每位学生分解目标。

学习中树立远大的目标是对的。 但有时由于目标的远和大， 往往导致我们的怯步。 不要忧虑目标有多远， 而要学会分解目标， 然后一步一步走下去， 而每走一小步， 是不需要多大勇气的。 让我们积好跬步， 到达千里， 积好小流， 汇成江河。

三；多鼓励学生要有战胜困难、 挫折的勇气

狭路相逢勇者胜， 勇者， 无畏也。 就是在困难面前不退缩， 用坚定的信念、 顽强的毅力、 持之以恒的精神去战胜困难的决心和勇气。

抓住现在， 抓住今天， 抓住每一节课。 从自己做起， 从现在做起， 从每一道题做起， 从每一个单词、 每一个诗句做起， 从每一次训练、 每一次实验做起， 放飞我们心中的梦想， 勤奋学习， 踏实努力， 以满腔的热情、 昂扬的状态、 拼搏的劲头、 科学的方法、 乐观的心态去迎接中考的挑战吧。

最后预祝老师们都能够在200天的时间里在教学上取得优异的成绩。

谢谢大家！