九年级道法第三次模拟考试试卷分析

      九年级道法第三次模拟考试试卷分析

一、试卷结构和特点

1.试卷结构：本套试卷单项（32分）、多项（18分）、简答题（26分）、主题探究（24分）等四大题。

2.试题特点：（1）命题依据西藏自治区初中毕业及升学学业考试标准，试题没有完全紧扣教材、知识点没有完全、细、覆盖面广，注重综合能力考查，注重用道法课本知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力，试题的区分度、难度适中考题。 （2）此次道法试题，有些知识点答案不统一，知识点题问方面有点不合理、偏离。

二、答题情况分析

1、单项题共16道题，每题2分。基本都是书上知识，考查的是学生对基础知识的掌握程度。选择题也是得分率最高的一道题。其中错得较多的是第 8、10、14、15题。第8题内容属于理解性问题反映出学生对知识理解不够，第10题属于常识性问题主要是学生还没掌握生活中常识性，还需要加强生活中常识性知识。第14题学生对“新时代新发展理念”知识理解不够， 第15题属于对知识内容的系统化问题是学生不会对知识与知识内容联系这种题型需要加强训练。

2、 简答题共有4个题目，主要是考察学生的基础知识掌握情况，难度较低，预计学生得分率较高， 但26题题目有点问题，大部分学生不回答，在全校学生中，没有一个人得到了满分，与预期的设想相差甚远。

3、主题探究共24分，28题书上知识由于审题不够认真及复习没到位，还有对知识理解不够，失分有点多，比起其他学校我校的这次道法三模失分最大在于29题，由于没有讲解这个方面内容也没有弄资料因此我们准备单独整理有关疫情方面材料以及讲解。

总成绩统计表

四、存在以下问题：1.基础知识和基本技能不扎实。 2.能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、 主题探究等能力较差，  3.用道法知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法。 4.语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象的原因叙述不清；回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。

五、对今后教学的建议

1．教学中应抓基础知识的落实

2．培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。

3．平时教学中注意培养学生良好的学习习惯，及解题的规范性。4．转变教学观念， 现在中考的命题相当“活”，只有我们教“活”了，学生才能学得活，成绩才能理想，能力和素质才能提高。4．不断提高教师本身的素质，以适应当前素质教育的要求，特别是创新教育的要求。5．注重引导学生从身边的生活中发现并提出问题，引导学生关注科技发展和社会进步，体现化学与社会的联系，让学生感到身边处处有化学，强调理论和实践结合，学以致用。 （6）多练中考模拟试卷，熟悉题型，掌握答题技巧，提高应试能力。（7）做好学生心理辅导，缓解紧张情绪，引导学生正确认识自我，找到自信，以饱满的精神状态进入考场，考出最佳成绩。