第二章《陆地和海洋》教学计划

第二章《陆地和海洋》教学计划

一、主题教学内容

简要介绍：本章包括第一节大洲和大洋，第二节海陆的变迁两节内容。这一章内容是学生进入世界地理学习的起点。它既是学习世界地理的基础，又是学习地理所必备的知识，无论是在知识体系上还是在内容上都起到了承上启下，统领全局的作用。

二、学生特征分析

1、智力因素方面：学生在小学阶段已经接触过七大洲、四大洋，但不系统。

2、非智力因素：七年级学生刚接触地理，对地理课充满好奇心与求知欲，积极性很高，热衷参与课堂活动并喜欢表现自己，因此教学任务的完成关键在于提高学生的学习兴趣。

三、教学目标的分析与确定

知识与能力：

1．运用地图和数据识记全球海陆面积的比例，海洋和陆地分布的特点。
    2．通过读图掌握世界七大洲、四大洋名称及空间分布。
    3．初步学会用简单的几何图形绘制七大洲、四大洋的轮廓及相互位置关系。
    5.通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据和分析，培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认识能力。

过程与方法：

1、通过对相连证据的找寻方向的探究，提高学生研究手段的科学性、指向性，形成科学的思维方法。

2、知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震的分布与板块运动的关系。
    3．通过自主学习，合作讨论，探究互助，游戏激趣等学习方法，让学生主动参与课堂教学与经历整理、分析、归纳、总结的学习过程，领悟合作、互助、讨论、交流的意义，积极主动地获得知识。

情感态度价值观：通过学习，使学生认识到今天正确反映在地图上的海陆面貌，是无数人科学研究的结果。激发学生的求知欲望和探索精神。