数学组“两平台”使用培训暨 初三教师教学经验交流分享会

为促进教师专业成长，提升教学效能，推动信息技术与学科教学的深度融合，萨迦县中学数学教研组于9月2日上午开展了教研活动。本次活动聚焦“技术赋能教学”与“毕业班经验传承”，通过专题培训与经验分享，为教师搭建了交流与学习的平台。

一、技术赋能教学：“两平台”使用培训

活动伊始，杨永乐老师为数学组开展了“两平台”功能与应用专题培训，重点围绕AI教学工具与积分管理系统展开。

1. AI工具应用：杨老师演示了AI在备课、作业批改、学情分析中的实践场景，如通过智能题库生成分层练习、利用数据分析定位学生薄弱点等，助力教师实现精准教学。

2. 积分系统操作：针对平台的积分管理，杨老师介绍了积分系统的使用方法，包括教师学习、课堂授课、资源分享、等维度的量化评价做了系统的介绍。

3. 教研与班级系统介绍：结合平台数据，杨老师展示了如何通过教研活动优化教学策略，并利用班级数据动态调整教学节奏，实现“教-学-评”一体化。

参训教师现场操作体验，并与杨老师深入交流，为后续平台深入使用奠定了基础。

二、经验传承：初三教学专题讲座

随后，边巴琼达老师以《提升自我 带动学生》为题，分享了其初三教学经验与班级管理智慧。

1. 教师专业成长：边老师提出“以学促教”的理念，强调教师需通过持续学习提升自身素养，进而反哺课堂教学。

2. 学生动力激发：针对毕业班学生特点，边巴琼达老师介绍了“目标可视化”“分层激励”“心理疏导”等策略，如通过设立“进步榜单”、开展“一对一学情诊断”增强学生信心。

讲座中，边老师以真实案例贯穿始终，语言生动且富有感染力，引发了在场教师的强烈共鸣。

三、活动总结与展望

学校副校长达娃坚参同志在总结中指出：技术融合是趋势：鼓励教师主动探索信息化工具创新应用，推动课堂教学向“智能化、个性化”转型。经验共享是财富：强调毕业班教学经验的传承需常态化，深化跨年级交流。

本次教研活动兼具实用性与启发性，教师们纷纷表示将把所学应用于教学实践，共同助力学校数学教学质量的提升。