初二年级组下学期工作计划

一、指导思想

本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据教务处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初一向初二的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下坚实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。

二、工作目标

管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。

教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。

三、工作重点

提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班主任队伍建设。

　　四、工作措施

　　（一）强化年级教师队伍的管理

　　1.加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。

　　2.继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施科学化、人性化管理。

　　3.加强纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。

　　4.以身示范，充分发挥带头作用。

　　5.定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。

　　（二）进一步抓好行为规范和养成教育。

　　1.利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理、自我约束、自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

　　2.细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。

　　3.加强学生课余生活的管理和指导，促学生良好习惯的养成。

　　（三）强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

　　1.抓好教学过程“五关”。即：备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。上课关：以学生发展为本，提高课堂40分钟效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，抓好考纪考风的建设，测试的试卷必须批改讲评。质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。

　　2.加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。

　　3.发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、互帮互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。

　　（四）加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。

　　1.开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育计划，对家长做好反馈工作。

　　2.面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

　　3.建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证体系。