聚焦课堂展风采 交流研讨促成长

本次活动以同课异构听评课和学科组教研活动为两条主线，围绕着课堂教学设计、新课标学习、我校物理组教师两项课题促膝长谈，交流经验，为有效促进我校教师专业化成长，提升教师教育教学质量，规范课堂教学提供了宝贵的建议。

本次同课异构展示活动中，两位从教材内容的特点，精心设计有特色的教学模式和教学方法，尤其围绕着自制教具的使用，让学生经历完整的探究过程，注重培养学生的自主学习能力。对《变阻器》一节，两位教师展示了同一课题不同的处理方式，风格迥异，但教学效果突出。

同课异构同台展示后，物理学科组开展主题评课活动，对两位老师进行了全方位的评课，肯定课堂教学效果的同时对存在的问题也提出了自己的观点，展开了激烈的交流。

       评课活动末，普琼校长肯定本次活动效果的同时鼓励教师真真实实开展教研活动，解决真实的问题，互帮互助，促进教师共同成长。

      下午，针对我校物理教师的两项课题，送教团队次仁老师与物理组教师展开了主题教研活动。活动中，首先洛桑单增老师介绍了我校物理组教师两项课题，而后两位教师对各自课题进行了详细的介绍，并提出了自己的在课题实施过程中遇到的痛点、难点。最后，送教团队次仁老师鼓励教师从教学中遇到的问题提炼课题，踏踏实实开展相关工作，并从问卷调查的设计、课题案例的形成以及课题成果的推广等方面给与了细致的指导。

       本次日喀则市“送教到校实训”教研活动的开展使我校物理教师经历了一场比较、反思、研讨的过程，思维在交流中碰撞，一定程度上达到了优势互补，有效地促进了教师专业化成长。